La piazza di discussione del Filo di Arianna.
In questi giorni strani e difficili, la scuola italiana, ossia gli insegnanti e gli studenti italiani, sono stati costretti dalle circostanza a usare gli strumenti informatici e la Rete per cercare di continuare a lavorare. C’è stato uno scossone con […]
A dire il vero questo post non riguarda tutta la scuola ma solo il secondo biennio e il quinto anno delle superiori. Netflix, come è noto, è una piattaforma a pagamento che distribuisce migliaia di titoli. Tra questi, molti sono […]
Io credo che un ottimo esempio di quello che potrebbe essere un “documento” da presentare ai ragazzi durante l’orale dell’esame di stato sia questa vignetta di Gianelli pubblicata sul Corriere della Sera nel novembre 2020, quando venne […]
La città è, nella sua essenza, un acceleratore di esperienze. Le case, i palazzi, le torri naturalmente servono a definire una città, ma ne sono come la “materia” aristotelica. Accanto, sopra, dentro gli edifici materiali, quell’insieme che i latini indicavano […]
C’è una questione etica che mi tormenta da tempo ma che la pandemia ha aggravato notevolmente. La scuola superiore italiana, nella quale insegno, ha da tempo abdicato a ogni pretesa di selezione. Anche le prime dichiarazioni del governo Draghi sugli […]
Forse siamo ancora in tempo per cercare di trarre qualche insegnamento da questi mesi difficili. Perché, certamente, bisogna che non siano passati invano; e che qualcosa rimanga, e che possa modificare il qualche misura quello che verrà dopo. Sarebbe terribile […]
“è possibile mai che nessun giovane abbia potuto dire la sua in tutti questi mesi di vertici, verifiche, seminari a Villa Madama?” scrive Veltroni nel suo articolo dedicato ai giovani e pubblicato sul Corriere il 7 gennaio 2021. Giusto, ma […]
Quando un certo tema viene presentato come «evidente», così evidente da non meritare nemmeno una spiegazione, allora occorre drizzare le orecchie e prestare attenzione. Perlomeno, dovrebbero farlo quelli che si occupano di filosofia, perché quando si danno troppe […]
Certamente c’è stato un grave errore da parte di tutti quelli che hanno cercato nel corso degli ultimi vent’anni di introdurre l’uso delle ICTs nella prassi didattica, ed è stato quello di dire: “Avete sbagliato tutto, adesso vi diciamo noi […]